おもちつきは、日本古来の伝統文化。

みんな握手がしたくて、集まります。

有難うございました！

しずくのようなお顔がとてもかわいいですね。「またきてくださーい」

ひとつひとつの見たもの、聞こえてきたもの、感じたもの、を大切に、卒園の日まで、思い出をたくさん作ってほしいものです。

みんなが元気に登園してきて、集まった始業式。

１月、２月、３月、と、あっという間に過ぎぬように、一日一日を大切に過ごしましょう。

冬から、春へ、希望の３学期。

そして、担当のＹ先生より、「十二支のおはなし」をしてもらいました。

ね、うし、とら、う・・・今年は酉年ですね。

そして、猫がねずみを追いかけるわけ・・・もわかりましたよね！？

中庭で遊んでいました。汽車ポッポ～

くぐったり、転がしたり、もぐったり・・・。

小さな体に、やる気十分でした。頼もしいですね。

転がしたり、投げたり、受けたり、蹴ったり。全身を使います。

冬の寒さに負けずに、いっぱい体を動かして、身体の芯から温まりましょう。

元気な体つくりも、３学期の大きな目標に。

子どもたち、お家の方々、みなさまにとりまして、健やかな幸せあふれる一年になりますようにお祈りいたします。

職員一同、心新たに、子どもたちの成長のために、努めてまいります。何卒よろしくお願い申し上げます。

わかば組さんから月組さんまで、全員集まって、終業式です。

園長先生からのお話では、それぞれのクラスの先生から聞いた、それぞれのクラスのお友だちの、成長したところ、できるようになったところ、素敵なところの紹介がありました。

わかば組さん（１歳）は・・・小さな体で、もりもり給食を食べ、おしっこもおトイレでみんなできるようになったこと。

つぼみ組さん（２歳）は・・・朝や帰りのごあいさつが、あかるい声で元気にみんなできるようになったこと。

花組さん（３歳）は・・・泣いているお友だちや困っているお友だちに、優しい声を掛け合い、みんな思いやりにあふれていること。

星組さん（４歳）は・・・遊ぶときは思いきり遊び、頑張るときはしっかり頑張る！頼もしくなってきたこと。

月組さん（５歳）は・・・男女問わず、だれとでも遊べる仲良しなクラス。みんなのために小さなことも気づいたら進んでやってくれるお友だちが増えたこと。

みんなで、お互いに成長したことをふりかえり、新しい年への期待を大きくふくらませました。

これは、１２月、クリスマスの製作です。学年を追うごとに、かわいらしい夢のあるシンプルなものから、クリスマスの晩の情景を表したものまで、成長の足どりと、その学年ならではの個性を感じました。

２学期は、暑い暑い夏からみのりの秋、そして寒い冬・・・いろんなことがありましたね。

その月ごとの歌も歌いました。

紙皿を使います。

まず、花組と月組のつながり遊び。

いろんなクラス同士の組み合わせで、発表会ごっこが盛んだった１２月。温かな音楽が空気のように流れたひと月でした。

３～５歳児（花・星・月組）の歌、手遊び、詩の朗読、リズム合奏…と、日頃の子どもたちの園生活での音楽体験を、ご家族のみなさまにまとめてお聴きいただきました。

まずは、花組さんからです。初めての発表会、小さな胸をドキドキさせて、スタートを待ちます。

お家の方々からは、入場する時から、温かい拍手を頂きました。きっと、「がんばってね」というエールが子どもたちの心に伝わったことと思います。

タンブリン、鈴、カスタネット、ベル、、など、まずは、それぞれの楽器に親しむことからはじめてきました。

ベルは、きれいなその音色はもちろん、音の高さを階段状にはっきりと把握でき、自分のパートを、理解しやすいところに、３歳児がふれあう楽器として、とても理想的な楽器です。

今回は、ドレミの歌の演奏です。

こちらは、「たまごでおりょうり」おおきなまるいホットケーキです。

かわいい小さな５本の指で紡ぎだされるシンプルなメロディー。

そして、小さな楽器、大きな楽器を組み合わせての合奏にも挑戦です。

ダイナミックなすばらしいリズム感のある、みんなの心がひとつになった演奏。

お家の方々も息をのんで聴いておられたほどでした。

まだまだかわいい星組さんたち。

童謡メドレー「たき火」・・・「あーたろうか、あたろうよ」やはり、懐かしい名曲です。

かわいらしかった花組さんだった昨年を思うと、着実に成長の感じられる星組さんの演奏でした。もうすぐ月組。楽しみです。

良い意味で、しっかり、緊張することも意識しています。ドキドキしながら、その中で、しっかりと練習の成果を発揮。

はじめは、郷土の偉大な詩人北原白秋先生の「五十音」（あいうえおのうた）。

はっきりと明瞭な発音で、口をたてよこにしっかりとあけながら、「あめんぼ、あかいな、アイウエオ」・・・

ことばそのもののもつ面白さ、豊かさ、にふれ、楽しさを感じてくれれば、と願います。

なんと、折り紙で追ったもので、担任の先生たちが、ひとりひとりに「がんばってね」と思い念じながら、手作りしているものです。

きっと、その願いが通じていることと思います。

新園舎落成式でも、多くのお客様を前に、素晴らしい歌声を披露してくれましたが、今回は、さらに、ピアニーや様々な楽器を使って素敵なアンサンブルになりました。

年長さんともなると、元気いっぱいの演奏だけでなく、そーっとたたく、この辺から徐々にクレッシェンド（大きく）していく、とか、だんだんリタルダンド（ゆっくり）していく、など、どう演奏したら、より、豊かな演奏になるか、ということにも関心をもって演奏します。

さすが、年長さんの演奏、と思わせる、イギリスの作曲家エルガーの「威風堂々」という曲の合奏。CDのオーケストラの演奏にあわせて、鑑賞を兼ねた演奏。よくよく耳を使って、周囲の友だちの音も聴きながら、自分の音を自信をもって出す。このことは、音楽にとどまらず、周囲の人と心合わせて、つながりながら、自分の持ち場をしっかりとやり遂げる・・・そんな力につながります。音楽は、単に感覚だけにとどまらず、情報収集力、観察力、感受性、決断力、表現力、抑制力、手先の協応力・・・あらゆる力を必要とします。

そして、なにより、ともに演奏する仲間を信じること、指揮をする先生に安心感を持つこと。

そういう意味で、発表会は、大きな意味を持ち、子どもたちの内面にたしかな成長をもたらし、保育そのものに温かい厚みを持たせるものだと言えるでしょう。

このことを、改めて実感した、月組さんの演奏でした。

お家の方々にも、様々なご協力を頂き、初めての本堂ホールでの演奏において、子どもたちも安心して演奏ができました。各クラスごとに、保護者のみなさまも、自発的に、観覧の席を譲り合い、交代し合っていただく光景は、本当にありがたく、素晴らしいものでした。

子どもたちに一番大切な教育は、ここにある、と感じました。大人の姿を見て、子どもたちは育っていきます。

そして、何よりも、心静かにお聴きいただき、温かな大きな拍手で包んでいただきましたこと、心よりお礼申し上げます。